ابن معمر: توحيد الإجراءات بين إدارات البنين والبنات لا يعني الاختلاط في الفصول

قال: لن نقبل بتحول الإدارات إلى شللية من خلال الاختبارات العشوائية
ابن معمر: توحيد الإجراءات بين إدارات البنين والبنات لا يعني الاختلاط في الفصول

ابن معمر: توحيد الإجراءات بين إدارات البنين والبنات لا يعني الاختلاط في الفصول Get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news75767792

أكد نائب وزير التربية والتعليم في المنطقة الشرقية فيصل بن معمر، مُضي وزارته في توحيد الإجراءات بين إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات، موضحاً بأن توحيد الإجراءات في الإدارات المماثلة، لا يعني الاختلاط في الفصول الدراسية، والذي فُهم بطريقة خاطئة، جاء ذلك خلال فعاليات اللقاء السنوي التاسع عشر لقادة العمل التربوي، الذي يعقد حالياً في المنطقة الشرقية.

ووجّه ابن معمر مديري التربية والتعليم في المناطق بالاستغناء عن المدارس المستأجرة والمدارس غير المهيأة، فوراً، حتى وإن كان على حساب إيقاف الدراسة، وطالبهم بالوقوف الشخصي على وضع تلك المدارس واتخاذ إجراءات سريعة، قائلاً: "لا ترض للمدرسة إلا ما ترضاه لأبنائك".

وقال نائب وزير التربية والتعليم: إن الوزارة أعطت صلاحيات واسعة لمديري التربية والتعليم في المناطق، سعياً منها لتحقيق التدريج للامركزية بشكل كامل، وتحول الوزارة إلى جهة إشرافية.

وشدد على أن الوزارة لن تستغني عن أي موظف في الإدارات، بل إن هذه الطاقات البشرية ستستثمر في أعمال إدارية بالميدان التربوي، مؤكداً أن وزارته لن تقبل أن تتحول الإدارات إلى شللية من خلال الاختيارات العشوائية، بل ستراقب تشكيل الإدارات لوضع الموظف المناسب في المكان المناسب.

وكان اللقاء السنوي التاسع عشر لقادة العمل التربوي واصل فعالياته في يومها الثاني، عبر ورش عمل ترأسها نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر.

وتناولت الورش مشروع توحيد إدارات التربية والتعليم والاختبارات العالمية وعرض للأولمبياد الدولية في الكيمياء والفيزياء والرياضيات، قدمها الدكتور عبد العزيز الحارثي. وأوضح الحارثي في ورقته أن الدراسات أثبتت تدني مستوى الطلاب في الرياضيات، ما يتطلب النظر في مخرجات التعليم. وأشار إلى أن الوزارة تبنت تدريب 12 ألف طالب وطالبة على الرياضيات والعلوم والكيمياء، بهدف اختيار ألف طالب وطالبة ليكونوا علماء المستقبل. وعرض إبراهيم الطويرقي أبرز التجارب التربوية على مستوى الوزارة مطالباً بجائزة سنوية تتبناها الوزارة.

وفي الورشة الثانية التي ترأسها نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي تحدث المشاركون فيها عن مشروع "فارس" ومشروع الإدارة التربوية ومشروع نظام نتائج اختبارات الثانوية.

إلى ذلك، أكد صالح الشايع المدير العام للمناهج بوزارة التربية والتعليم خلال تقديمه ورقة عمل "الاختبارات العالمية pirlsالتي تقيس مدى تقدم القراءة، والاختبارات العالمية TIMSS التي تعمل لمادتي العلوم والرياضيات" أنه تم تطبيق الاختبارات العالمية TIMSS,pirls كعينة تجريبية منذ أسبوعين في 55 مدرسة على مستوى المملكة للصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، شملت 2464 طالباً.

وقال: إنه سيتم التوسع في تطبيق الاختبارات مستقبلاً، لافتاً إلى أن اختبارات pirlsأجريت للصف الرابع فقط .

وأوضح الشايع أن الاختبارات العالمية تعمل كل أربع سنوات لمادة "العلوم والرياضيات والقراءة"، وأوضح أنها أحد أهم الاختبارات التي تقيس تطور التعليم في كل دولة.